Домашнее задание

1)Основные термины и понятия ЭТ:

• Рабочий лист - это элемент рабочий книги, предназначенный для ввода, хранения информации и выполнения вычислений, основной составляющей которого является ячейка. 
• Ячейка - наименьшая часть электронной таблицы, предназначенная для ввода и хранения информации. Каждая ячейка может содержать текст, число или формулу. 
• Числа. 
• Строки(предназначенных для ввода заголовков, описания продуктов и т.д.). 
• Формула - это инструмент MS Excel для расчётов, вычислений и анализа данных. Каждая формула может содержать константу, оператор, ссылку, имя ячейки или диапазона и функцию. 

2) Запуск Excel: Запустите Excel: 

Выполнить

Пуск->Программы->Microsoft Excel

3)Способы перемещения табличного курсора: 

1. С помощью компьютерной мыши. 
2. С помощью клавиатуры. 

4)Ввод данных в ячейку:

Нужно выбрать нужную ячейку и ввести в нее текст. 

5)Функция Автосумма:

Автосумма – это функция при помощи которой можно сложить множество чисел сразу. 

Для начала нужно выбрать ячейку, в которую мы хотим вывести результат. Затем нажать кнопку "Автосумма" на панели инструментов. После нужно выделить ячейки, над значениями которых проводится операция. Затем нажать "Enter", чтобы значения сложились. 

6)Копирование с помощью маркера заполнения:

Нужно выделить необходимые вам ячейки, с уже введёнными данными, и растянуть их на нужный вам диапазон. 

7)Автоподбор ширины: 

Нужно выделить ячейки, в которых текст не помещается в границы ячейки столбца таблицы, и выбрать команду: Формат->Столбец->Автоподбор ширины.

8)Форматирование заголовка таблицы: 

 Нужно написать сам заголовок таблицы в ячейку А1, далее выделить ячейки в диапазоне A1:X1, где x - это количество столбцов вашей таблицы, затем нужно щёлкнуть по кнопке "Объединить и поместить в центре".

 9)Создание диаграмм:

Нужно выделить ячейки с названиями столбцов и данными, которые необходимо представить в графическом виде, затем щёлкнуть по кнопке "Мастер диаграмм" и задать диаграмме

подходящие вам параметры. 

10)Вставка листов в книгу:

Нужно выполнить команду: Вставка->Лист. Выполнять количество раз, заданное формулой: X-3, где X - это количество нужных вам листов. 

11)Переименование рабочего листа: 

Нужно щёлкнуть левой клавишей мышки на название листа, в появившемся меню выбрать пункт "Переименовать", ввести подходящее название, нажать кнопку "Enter". 

12)Закрепление областей: 

Нужно выделить необходимую вам ячейку, а так же крайне необходимо выполнить команду: Окно->Закрепить область.

13)Суммирование значений из различных рабочих листов: В ячейке, которая используется для вывода результата, нужно ввести "=", затем выбрать другой лист, выделить там ячейки слагаемых. Нажать "Enter" для проведения операции. 

14)Сохранение и сохранение под другим именем рабочей книги: Нужно выполнить команду: Файл->Cохранить как->Назначить имя документу->Cохранить.

Домашнее задание

Конспект по §12

Защита информации- деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию. Защита информации делится на: программная и аппаратная.

•  Программная : защита информации с помощью программного обеспечения.
•  Аппаратная: защита информации с помощью различных устройств.

Защищаемая информация - информация, являющаяся предметом собственности и подлежащая защите в соответствии с требованиями правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации. 

Безопасность информации включает в себя:

1.  конфиденциальность
2.  целостность
3.  доступность

 Конфиденциальность.

 Несанкционированный доступ - действия, нарушающие установленный порядок доступа или правила разграничения, доступ к программам и данным, который получают абоненты, не прошедшие регистрацию и не имеющие права на ознакомление или работу с этими ресурсами.

1.  Защита паролем 
2.  Биометрическая система защиты (по отпечаткам пальцев, по характеристикам речи, по радужной оболочке глаза, по изображению лица, по геометрии ладони руки). 

Целостность. 

• Физическая защита данных на дисках. (RAID-массивы).
•  Защита от вредоносных программ (защита от вирусов). 
• Вредоносные программы делятся:
• вирусы, черви, троянские и хакерские программы.
• шпионское, рекламное программное обеспечение. 
• потенциально опасное программное обеспечение.

Классная работа

2."Приведите примеры неорганизованных и структурированных множеств поиска, помимо тех, что даны в тексте параграфа".
Неорганизованные множества поиска:
1. Выбор прохожего на улице, чтобы спросить дорогу
2. Поиск нужного канала по телевизору.
3. Поиск в
Организованные множества поиска:
1. Поиск нужного билета на самолет.
2. Каталог цвета паркета.
3. База данных.

3."В журнале успеваемости учащихся со сведениями о годовых оценках требуется осуществить поиск всех отличников по информатике. Что в этой ситуации является набором данных, что-ключом поиска, что-критерием поиска?"
Набор данных: Журнал успеваемости учащихся со сведениями годовых оценках. Ключ поиска: Оценки по информатике; Критерий поиска: 5.

7.Я считаю, что каталог библиотеки можно назвать многоуровневым списком указателей, потому что в каталоге прописаны номера книжных полок, на которых расположены те или иные произведения/авторы/жанры.

Домашняя работа по обществознанию по теме «Проблема общественного прогресса»

И. Гете: «Человечество станет умнее и рассудительнее, но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество больше не будет радовать Бога, и Он будет вынужден вновь все разрушить для обновленного творения»

Я согласен с предложенным высказыванием И.Гете о противоречивости общественного прогресса и его влиянии на человечество, так как нельзя точно утверждать, что человек с каждым новым социально-культурным этапом общества становится лучше или счастливее в личном плане. Поэтому говорить о прогрессе, как о факторе, безусловно улучшающем жизнь человека, нельзя.

Современный общественный прогресс принес с собой достаточно моментов, которые, наоборот, усложняют жизнь человека, подавляют его психически и вызывают угрозу его существованию. Немалое количество достижений сегодняшней цивилизации с каждым годом всё тяжелее вписывается в психофизиологические возможности человека. Современная человеческая жизнь характеризуется переизбытком стрессовых ситуаций, страхом перед жизнью, одиночеством, безразличием к духовности, перенасыщением ненужной информацией, сдвигом жизненных ценностей на пессимизм, нравственным равнодушием, высочайшим уровнем алкоголизма, наркомании и духовной угнетенности.

Получается, что человек, развиваясь умственно, с другой стороны деградирует  духовно. Для него на первый план все чаще выходят материальные ценности, в погоне за которыми он пренебрегает своим духовным развитием.  Т.е. человек, обретая все новые знания, повышая свой интеллектуальный уровень, совершенствуя свои умения в различных областях науки, может использовать их не только в целях созидания, но и разрушения. Например, изучая технологию использования ядерной энергии, человек может создать ядерный реактор и обеспечивать людей энергией или создать ядерное оружие, применив которое, можно уничтожить жизнь на земле. Исследования в области военной науки давно перестали рассматриваться как изучение тактики военных столкновений, а все больше осуществляется погоня за совершенствованием ядерного и технического вооружения, куда уходит огромная часть бюджета, и этому не видно конца. Новейшие достижения ядерной техники являются прежде всего военным фактором, возможным скачком к еще худшим бедствиям, но в сознании людей все это утрачивает новизну и перестает быть ужасающим и пугающим.

 Таким образом, мы видим, общественный прогресс очень противоречив, и на пути создания новых достижений в какой либо области, может привести к разрушению уже созданных не менее, а возможно и более значимых ценностей в другой.

Классная работа, задание 3

Чаще всего из технических средств связи я пользуюсь компьютером и телефоном, это удобно и практично. Я сталкивался с потерей информации из-за проблем со связью. Речь собеседника была искажена помехами или пропадала.

Домашнее задание

Какая, с вашей точки зрения, сохраняемая информация имеет наибольшее значение для всего человечества, для отдельного человека?


Я считаю, что самая важная сохраняемая информация для всего человечества-это история, т.к. история-это опыт и знания прошлых поколений, опираясь на которые человечество не будет повторять ошибок прошлого, а значит будет эволюционировать и прогрессировать.

Для отдельного же человека-это его собственный опыт, способности, умения. С помощью которых он совершенствуется.