Домашнее задание

Конспект по §12

Защита информации- деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию. Защита информации делится на: программная и аппаратная.

•  Программная : защита информации с помощью программного обеспечения.
•  Аппаратная: защита информации с помощью различных устройств.

Защищаемая информация - информация, являющаяся предметом собственности и подлежащая защите в соответствии с требованиями правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации. 

Безопасность информации включает в себя:

1.  конфиденциальность
2.  целостность
3.  доступность

 Конфиденциальность.

 Несанкционированный доступ - действия, нарушающие установленный порядок доступа или правила разграничения, доступ к программам и данным, который получают абоненты, не прошедшие регистрацию и не имеющие права на ознакомление или работу с этими ресурсами.

1.  Защита паролем 
2.  Биометрическая система защиты (по отпечаткам пальцев, по характеристикам речи, по радужной оболочке глаза, по изображению лица, по геометрии ладони руки). 

Целостность. 

• Физическая защита данных на дисках. (RAID-массивы).
•  Защита от вредоносных программ (защита от вирусов). 
• Вредоносные программы делятся:
• вирусы, черви, троянские и хакерские программы.
• шпионское, рекламное программное обеспечение. 
• потенциально опасное программное обеспечение.

Классная работа

2."Приведите примеры неорганизованных и структурированных множеств поиска, помимо тех, что даны в тексте параграфа".
Неорганизованные множества поиска:
1. Выбор прохожего на улице, чтобы спросить дорогу
2. Поиск нужного канала по телевизору.
3. Поиск в
Организованные множества поиска:
1. Поиск нужного билета на самолет.
2. Каталог цвета паркета.
3. База данных.

3."В журнале успеваемости учащихся со сведениями о годовых оценках требуется осуществить поиск всех отличников по информатике. Что в этой ситуации является набором данных, что-ключом поиска, что-критерием поиска?"
Набор данных: Журнал успеваемости учащихся со сведениями годовых оценках. Ключ поиска: Оценки по информатике; Критерий поиска: 5.

7.Я считаю, что каталог библиотеки можно назвать многоуровневым списком указателей, потому что в каталоге прописаны номера книжных полок, на которых расположены те или иные произведения/авторы/жанры.

Домашняя работа по обществознанию по теме «Проблема общественного прогресса»

И. Гете: «Человечество станет умнее и рассудительнее, но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество больше не будет радовать Бога, и Он будет вынужден вновь все разрушить для обновленного творения»

Я согласен с предложенным высказыванием И.Гете о противоречивости общественного прогресса и его влиянии на человечество, так как нельзя точно утверждать, что человек с каждым новым социально-культурным этапом общества становится лучше или счастливее в личном плане. Поэтому говорить о прогрессе, как о факторе, безусловно улучшающем жизнь человека, нельзя.

Современный общественный прогресс принес с собой достаточно моментов, которые, наоборот, усложняют жизнь человека, подавляют его психически и вызывают угрозу его существованию. Немалое количество достижений сегодняшней цивилизации с каждым годом всё тяжелее вписывается в психофизиологические возможности человека. Современная человеческая жизнь характеризуется переизбытком стрессовых ситуаций, страхом перед жизнью, одиночеством, безразличием к духовности, перенасыщением ненужной информацией, сдвигом жизненных ценностей на пессимизм, нравственным равнодушием, высочайшим уровнем алкоголизма, наркомании и духовной угнетенности.

Получается, что человек, развиваясь умственно, с другой стороны деградирует  духовно. Для него на первый план все чаще выходят материальные ценности, в погоне за которыми он пренебрегает своим духовным развитием.  Т.е. человек, обретая все новые знания, повышая свой интеллектуальный уровень, совершенствуя свои умения в различных областях науки, может использовать их не только в целях созидания, но и разрушения. Например, изучая технологию использования ядерной энергии, человек может создать ядерный реактор и обеспечивать людей энергией или создать ядерное оружие, применив которое, можно уничтожить жизнь на земле. Исследования в области военной науки давно перестали рассматриваться как изучение тактики военных столкновений, а все больше осуществляется погоня за совершенствованием ядерного и технического вооружения, куда уходит огромная часть бюджета, и этому не видно конца. Новейшие достижения ядерной техники являются прежде всего военным фактором, возможным скачком к еще худшим бедствиям, но в сознании людей все это утрачивает новизну и перестает быть ужасающим и пугающим.

 Таким образом, мы видим, общественный прогресс очень противоречив, и на пути создания новых достижений в какой либо области, может привести к разрушению уже созданных не менее, а возможно и более значимых ценностей в другой.

Классная работа, задание 3

Чаще всего из технических средств связи я пользуюсь компьютером и телефоном, это удобно и практично. Я сталкивался с потерей информации из-за проблем со связью. Речь собеседника была искажена помехами или пропадала.

Домашнее задание

Какая, с вашей точки зрения, сохраняемая информация имеет наибольшее значение для всего человечества, для отдельного человека?


Я считаю, что самая важная сохраняемая информация для всего человечества-это история, т.к. история-это опыт и знания прошлых поколений, опираясь на которые человечество не будет повторять ошибок прошлого, а значит будет эволюционировать и прогрессировать.

Для отдельного же человека-это его собственный опыт, способности, умения. С помощью которых он совершенствуется.

Общество как сложная динамичная система.

В философской литературе общество определяется как "динамическая система". Слово "система" греческого происхождения, означает "целое, составленное из частей", "совокупность". Каждая система включает взаимодействующие части: подсистемы и элементы. 

Особенности социальной системы

Социальная система — это совокупность социальных явлений и процессов, которые находятся в отношениях и связи между собой и образуют некоторый социальный объект. Этот объект выступает как единство взаимосвязанных частей (элементов, компонентов, подсистем), взаимодействие которых между собой и с окружающей средой обуславливают его существование, функционирование и развитие как целого. Любая система предполагает наличие внутренней упорядоченности и установление границ, отделяющих ее от других объектов.

Функции социальной системы:

• Общество как система имеет сложный характер, т.к. включает в себя множество уровней, подсистем, элементов.

Подсистемы общества:

1. Экономическая сфера;
2. Политическая сфера;
3. Социальная сфера;
4. Духовная сфера.

•  Наличие в составе системы разнокачественных элементов, материальных (различных технический устройств, учреждений) и идеальных (ценностей, идей, традиций).
•      Человек- основной элемент общества как системы. Способность человека постановки целей и выбора средств осуществления своей деятельности делает социальные системы более изменчивыми, чем природные.

Социальные институты - устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенный идеальных норм, правил, стандартов поведения.

Изменение общественной системы - переход общества из одного состояния в другое.

• Изменение, в ходе которого происходит необратимое усложнение общества называют социальным или общественным развитием.

Факторы общественного развития

1. Природный
2. Социальный

Так же существуют различные пути развития общества: эволюционный и революционный.